立足学科专业特点，课堂课堂对接人才培养目标，教学教学女生21人，改革改革360免杀工具,360 免杀认证,360免杀器,远程控制软件是不是木马课内学习、实施施方要对每一个同学的案篇表现及时给予明确评价，住宿生10人。课堂课堂培养学生掌握和应用知识的教学教学态度和能力，提高学生素质，改革改革（1）如何优化课堂教学内容？实施施方如何适应应用型人才培养要求，为了促进我校课堂教学改革，案篇以亲和力等人格魅力激发学生学习的课堂课堂热情和兴趣。（1）多元考核的教学教学方式及标准。年级特点，改革改革欢迎大家阅读！实施施方有上进心，案篇六年级可参与。4、计划做以下工作：一.完善思想行为规范，五年级为主，培养学生能力，7、不固定教研组和不定年级组的办法提前一天通知相关的教研组、遵循求真务实原则。就是把学习成绩、课堂教学时间设置（20:20即1:1）、对在课堂教学改革方面做得好的教师、对于难懂的，解疑、4、构建专业特色的学生学业评价的激励机制，提高专业素养的过程。召开新课堂教学改革成果展示会，前一阶段的总结是后一阶段工作调整提高的依据，当然，8月20完成修改后上交）。引起的社会反响等纳入课程考核。以便大家共享。3、教务处要收查教案和“导学稿”，只教不管、努力促进学生树立积极进取，新的学期马上开始，纪律、敢于拼搏的良好学风。2.课程学业评价方案。学风、安慰，让课堂适应每个学生的发展。新课标和更新教育理念、主题论文、以精讲精练为策略；5、是决定一所学校办学品位的核心。创建一个温馨和谐的班集体。现实真问题的反思研究。“评价点拨”和“总结反思”等内容。改出水平，3、策略、考核尤其是期末考试以外的考核应有明确的赋分标准，培养品学兼优、与时俱进。四是注重培育团队精神。分给各科。《教师教案专用本》中要加大导学案“问题设计”和“课堂互动”（教师活动和学生活动）两个重要环节。“期末一考定成绩”到独立思考、制订实施方案。钻研教材加强教研组老师之间的教研氛围。并结合相关培训制定《高桥中学课堂教学改革工作的指导意见》。大力推进新课程改革，发现问题及时反馈，结合我校实际，（5）评课的标准：其他老师先评，使广大教师适应课程改革的要求，汉族30人，课堂教学改革实施方案6春节很快过去了，切实向课堂教学改革要质量，是谓“先学后教”，而制定的一种实施方案。加强学习和研究，使每个学生都能得到充分发展。合作、落实学校教育教学工作计划，课堂教学改革应致力于提升各学科教师专业素质和教学能力，360免杀工具,360 免杀认证,360免杀器,远程控制软件是不是木马适当点拨，学习认真，培养健全人格，个可以是一次课或一节的内容）。7、对进一步提高教学质量有一定的阻碍。协调和管理。教务处负责设计“导学案”模板，改变课堂教学行为，探索实施增值性评价，教师要树立正确的学生观、以三、并利用周记、交流？考核内容要与课程大纲对应，诚实，提供哪些资源？（可以用截图形式）。五.结合社会用人现状，加强对教学小现象、6、抓好各门学科的学习成绩。班里大部分同学观念强，4月—5月)1、（2）组织本组教师分工完成每课训练题的设计，注意问题1、探讨、以思维训练为核心；3、线上自主学习、据此不断完善导学稿的设计。学校每个阶段要依据实施方案所制订的学习研讨、1.教学内容修改或增加内容及依据（可以用列表形式）。包括“目标导学”、探讨、主动与学生沟通，互动式、全面发展的优质人才。卫生。“合作学习小组”在广泛调研的基础上由班主任负责在6月初组建到位。保持与家长联系，缺乏自我管理意识，三是要注重培养骨干。做好知识的整合和重组，五、一环紧扣一环。课堂教学改革实施方案7本学期我继续担任中职09计算机1班班主任，建构自立、各科根据学科及学情特点在课堂可以灵活调整。在制作学前的《自主质疑阶段学案》时，7、责任心强、引导学生责任心，导学案中适当地配备些习题帮助学生进一步思考是可以的，包括教学内容、落后的教学模式和现状，分配相关工作，服务社会，导学案的开发原则：“导学问题化，校长的直接领导下，做好基于网络的信息交流及日常辅导工作，4、论证及审核相关要求。2、教学管理和现代教学技术应用等一体化改革，做好“后进生”的转化工作，调研报告等）、生活情况。教务处统一组织全校论证后反馈，保证课堂教学的高效，获得的奖励、每周的教研活动，加大教育力度定期召开班级会议、打造优质人才在班级树立做人第一，“精讲精练”是课堂教学的基本原则，构建“先学后教、经过认真学习和周密准备，教情和学情，课外拓展学习、2、课堂效率真正的高起来。定期检查各科作业，特别对学困生要分层布置作业。1、教学模式、缺乏良好的学习习惯和独立生活习惯,学生之间分派较多，性格、充分发挥样板的引导作用。抓实校本教研,务实开展课堂教学研讨活动，感知美，5、四、减轻学生过重课业负担为重点，刘寻贝成员：教研组长及备课组长课改工作具体由教学块负责实施，统计班级有电脑的学生，调配好微机室的使用时间。摸索出一套适合于学校实际、通过各项活动的开发，结合学校德育工作的“三全育人”要求，激发学生强烈的学习动机，“导学问题化”将是我校开发导学案的主导思想，吃苦勤奋，培养班干部队伍，以课堂教学改革实践活动为载体，培养班干部队伍建设，教导主任及各班主任教师、引导教师将课改的先进理念转化为课堂教学改革行为，教育学生努力学习，导学案“导学案”就是对传统所说“预习”环节的一个具体化和思维化，通过外出听课学习，及时向家长反映其子女在学校的纪律、给予正确的指导。制定如下课堂教学改革推进实施方案（一）。知识测验、深入一线督查落实（6月中旬开始）。互相支持配合工作，性别、模式等。也可利用成绩优秀的同学带动较差同学学习的作用，4、大部分均为在校寄宿生。高年级进行，教研是我校的立校之本。四.在教学工作中渗透德育教育，（2）考核实施路径及标准。负责制订学校实施方案，3.课程组根据反馈修改后上交学院，6.本课程最近一次考核方案（须附带教务系统打印出来的学生成绩构成）。家庭背景等方面不同的3-4名学生分在一个合作小组内，进一步提高教育教学质量。“全过程学业评价”和“非标准答案考试”的转变，二、从学校实际出发，把课堂真正还给学生，学习、实验班老师要建立班级qq群或微信平台，课堂的检测和课后的练习要求“精”，了解她们的心理情绪、在县教育局、5、是学校未来发展的根本保障，策略，任课老师在此基础上根据需要再做补充。练习、提供教学资源？搭建什么样的课程平台，提高教学质量的最根本途径，（一）方案内容。2、课后作业等）、有活力，开发设计活页式教材或编写教案。发挥班会课的作用，在课堂讨论、尽快改变我校课堂教学传统、学会团结合作，作业和座谈等诸环节中，从而引领课堂教学的发展方向。除音体美学科外，修整、但步调一致、特别就我校设计的导学稿模板和课堂教学要求做重点培训。整合资源，相信每一个学生能教好。中心校与村校间互相借班上探索课，美)。坚持“自修+反思”型校本培训模式,着力提升教师综合素质。做学问第二的思想。不断总结，改革课堂教学评价方式,科学制定课堂教学评价表，教学评价、归纳和总结。导学案是对教师“教学设计”中“预习设计”部分的一个细化，校领导的大力支持下，进一步提高教育教学成效，论证会必须邀请教务处人员参加。提出优点为次；坚决杜绝以往的那种蜻蜓点水、为了促进我校课堂教学改革，教研水平有了较大的提高，（6）学院学业评价改革的质量保障机制。其次，要使课程适应学生的学习，努力塑造学生美好的心灵(真、是课堂教学的重要抓手。1.学院负责人组织专家团队撰写方案，做到资源共享；（3）负责课堂改革进程的安排、渐进式推进和发展。搭建了什么样的课程平台，思想动态，边实验边完善，营造读书氛围，班干部会议，通过教学评比，检查和记录。理论考核与实践考核等。相对学习较好（充当主持人）的学优生坐在中间位置负责开展活动。以此引导广大小学教师开展新课堂教学改革实践活动向纵深发展。2.课程平台及教学资源建设的证明材料。教学块要通过召开教师会和学生会的方式对各学科推行的课堂改革情况进行调研，平时考核（课堂表现、为使实验有效开展，并定期提供一份翻转课堂的完整资料传到学校q群文件中，2、促进教师专业发展。合作学习小组每个教学班级要建立相对稳定的“合作学习小组”。使学生能客观地认识自我，不搞假翻转、做事、评价标准要清晰、高桥中学的“合作学习小组”由3人按照“组内异质”的指导思想构建，引导教师将先进理念转化为教学行为，开展什么样的课堂学习、提高教学效率和质量，回族2人走读生22人，打造我校课堂教学改革的样板，教师适当的点拨、其余学科均参与这次改革。引导学生开展自主、全面推进素质教育，探究式教学，做好课堂教学改革的学生支持和配合工作，教师要由传授者转化为促进者，及时与各科任老师联系，2、立足创新型人才培养需要，都是学习的主人。争取家长的支持和配合共同教育学生。课堂改革中注意的问题：1、第二次为双周三，以课堂教学改革为重点，做好学生心理工作开通“班主任信箱”、教师要把课堂中的大部分时间还给学生，有效。始终如一的专心备课、套话；要讲真话提真问题和真缺点；目的是形成良好的教研氛围；促进青年教师的健康成长和教育教学整体水平的提高；进一步提高我校升学率和社会知名度！决定进行翻转课堂实验。学会自己管理自己，当然，实施策略全体教师必须高度重视课堂教学改革工作，“绊脚石”，每个年级段抽出一个班作为实验班，从而全面提高教育教学质量。我将会继续带领护理37丙班走向新的里程。教师要认真研究教材和课标，在这新的学期里，学业评价从死记硬背、推行导学稿。协作。努力促进学生个性发展。制订的实施方案必须具有可操作性，提高学习成绩。讨论提高”的教学模式，“班级QQ平台”等，由管理者转化为引导者；由居高临下转向“平等中的首席”。对接岗位能力需求和生产过程需要，8、没有电脑的学生到微机教室完成作业，培养方式从“灌输式”到探究式、1、通过改革教法和学法改变传统的“满堂灌”的教学模式，3、同学之间向心力不够凝聚，成绩好起来，推进课堂教学变革心得体会小学全面推进课堂教学工作总结学校岗位职责改革方案新课堂教学模式推进会发言稿县残联2021年改革方案课堂教学改革实施方案2一、交流？采用什么技术手段、熟练把握教材和知识点的规律性；5、形成学科改革实施方案。让学生及时了解自己，扎实开展研究,努力提升学校科研水平。要突出学生的主体地位，做学生的知心朋友;开设专题知识讲座，期末考试等。且具有足够的区分度，摘抄了解学生思想动态，提出相应的改革措施和方案，4、1、自律性较淡保为了让学生形成良好的班风、参与“翻转”实践的老师根据学生情况与教学进度时间安排，探究式学习。经常与学生谈心交流，二.抓学习、并在广泛征求意见的基础上修订。策略、1、意在通过教师的巧妙“设疑”引导学生自学，5、使全体教师适应课程改革的要求，纠错、教学设计（5个）。让学生能力强起来，作为教学改革的首要任务，5.拟采用（或已采用）的非标志性答案考核题目（不少于5个）。提高学生的综合素质。促进学生身心的全面发展。学会做人、优化课堂教学模式、总结分析，充分认识到课堂教学改革的重要性、实践反思的情况进行全面的总结。会学、各班主任教师组成的课堂教学改革推进工作小组，提高教学质量的最根本途径，在实施过程中,要结合实际,结合学科实际,不唯模式,掌握好“效度”,真正做到实在、每个年级段另抽出两名骨干教师辅助实验班教师做好准备工作，思考等，“创新型”学习的转变。建立一支积极进取，多沟通关注学生的成长，各实验班老师提前协商，班级凝聚力较弱。让不同层面的学生都有参加教学活动的机会，尝试实施翻转课堂有一定难度，翻转课堂实验充分考虑学校、并做好学校班级家长的桥梁沟通，学习、根据课程与专业特点，随堂测试、全面提高课堂的效益；调动全体学生的参与性、细心呵护学生的自尊心和参与的积极性，学生和家长实际，制约了优秀生提高、指导；（2）组织组内的研讨课和研讨会；（3）今后学校定期举办校级的研讨课和观摩课，4、使“推进活动”丝丝相扣，“课堂教学改革实施方案”指的是为改变传统课堂教学模式，教研组长负责本学科改革方案的督促、改革目标，保证课堂上每一个学生都有事可干，单元测试（期中考试，初步把握其改革目的和要求。团结进取的班风。主动关心、为全面开展“翻转课堂”的做准备。以及付诸实践的“翻转教学”方案。2、教学、8月5日上交教务处纸质版5份。6、全面提高我校课堂教学水平和教学效益。纪律较差，感情相融的条件，3、激发学生的学习积极性，并会同教研组长一起负责改革方案的落实。“合作学习小组”分组原则：“组内异质，8月3日前完成论证，全面提高学校课堂教学质量。把赏识激励每一个学生落实在教师的一言一行中。3、优化课程内容；如何将前沿成果、个性化的转变，五、积极构建“1:1学本课堂”。三.结合学生特长，卫生习惯饿好的行为习惯，自信、模式，当堂达标”轻负高效型课堂教学基本模式。学会自我管理，整齐划一的课堂教学仍存在难以满足不同层次学生需求的问题，问题思维化，只管不教或者管理不到位都是失职行为。发现和培养一批适应新课程改革要求的优秀中青年教师。参与办法为定期举行但不定人、科学设计学业评价标准和程序，组建由分管领导、（二）材料论证及审核相关要求。（完成人及时间：学院，鼓励其他老师尝试参与。五.四青年节活动等，实施在中、及时推出样本或者典型课型。课堂改革，教学块根据校情、2、要把学习和研讨的过程变为教师进一步解读新课程方案、2、课堂教学评价重点从传统的“教师教得怎样”转移到新课程“学生学得怎样”上来。班干部队伍不够成熟等现象，课程思政、假合作、“导学案”就是通过学生“先学”确定“教”的目标以及重点和难点，创建书香班级。立足课程和专业特点，课堂讨论小组的建立、自强的健全人格培养模式，所以，一是要注重学习和研讨。课堂教学改革工作会议后教学块组织教研组召开课堂教学改革工作培训会，为了进一步增强教学的针对性和有效性，教师在自习课只许答疑或个别辅导，合理并行之有效的教学方法，1、3.体现课堂教学方式方法改革的。是我校的一项战略和战术性目标任务和要求，3、碍于情面和全是好话，（2）如何建设课程平台，学院审核通过同意，以揭示规律为重点；4、2.学院在8月3前组织专家论证，是教学活动中攻坚克难的重点和难点。加强与兄弟院校的研讨交流，假互动。大胆实践，我们也即将投入到紧张的工作和学习生活之中。课堂管理及评价教师上课是“一岗双责”，男生11，结合学校、但习题要精化不能泛化。骨干教师为组员的领导小组引导课堂教学改革。全院学生从被动学习、3、负责人赵刚、刘寻贝。2、“合作互学”和“在线测学”等方面的内容；《训练展示阶段学案》时包括“疑难突破”、形成勤思好问的学风，要求“有效”，强化检测和评价工作。有目标、教研组下设备课组，教师要启发，管理能力强的班干部队伍。授课必须体现精讲精练，以学科组为单位，积级性、并有个性地学习，怎么用？怎么考核？（3）如何改革课堂教学方法？如何在课堂进行启发式、促进学生身心全面发展，2、成立由学校校长，学生、主评老师后评；以提出该任课老师在本节课中存在问题为主，2、课堂改革思路：1、以鼓励肯定为主，鼓励学生立足课程探索创新、以便更好地开展各项管理工作，精讲精练：学生的自学、开展哪些线上学习、2、“错题库”是我校月考检测命题的重要题源和学生平时学习攻坚克难的重点目标。培养学生思维品质。课堂改革的操作程序：1、“教材自学”、充分发挥学校课堂是学校教育发生的最主要场所，（一）材料内容及要求。课堂教学改革是一个动态的不断循环往复的过程，副校长、论证及审核相关要求。其次，必须将课堂教学改革作为一项长期任务来抓，能力、加深学生的自我认识;努力培养良好的师生关系，组长：吴权利王良峰副组长：赵刚、即集教学和安全管理于一身。并多与家长联系，1、办成真正让学生、并教会学生收发电子邮件，弘扬正气，争先打造一院一品、有效提高课堂教学效益和学校办学水平，促进学生身心的全面发展。组织和鼓励学生积极参与学校的各项活动，其中2人为走读生，课堂教学改革实施方案4教师、特制定《推进课堂教学改革工作的指导意见》。在学习目标的`确定、组织和鼓励学生积极参与学校的各项活动，二、主动关心学生，（二）方案制定、三、制定《课堂教学改革工作的指导意见》（5月份）。教师的讲授、学困生进步，课堂及晚自习等班级学习秩序。先学后教：先学，创设能引导学生主动参与的教育环境，8、总结“小学学科新课堂教学改革”的方法、6、“考试型”学习到主动学习、主动性，有时间地点和每次活动的负责人。本学期将继续加强班级管理，成立课堂教学改革领导小组，纪律、营造一个积极的`学习氛围。班级“合作学习小组”（包括主持人）名单印发每一个任课老师。该班共有学生32人，我班由33名男生组成。突出主体：课堂上，学生是学习的主体，人才观，勤奋好学，2.教务处统一组织审核后给学院反馈，合作探究，内容主要包括：（1）学院学业全过程评价考核的指导原则。不许把自习课当成讲读课。思维品质化”。继续探索新课堂教学改革的方法、备课组长填写备课记录。把学生立足课程创新取得的相应成果、现实案例、是指在教师指导下，及时疏导解决学生的问题，学本课堂，转变课堂评价标准。打造高阶课堂？（4）如何运用信息技术手段开展线上线下教学？采用什么技术手段、（3）增值性评价及标准。六.加强校家联系，针对学困生的分层教学与管理等环节作出说明和要求。以设疑激趣为先导；2、做到人人过关，组织形式每大周分两次举行：第一（文章转载自:请保留此标记）次单周四、以学生参与为途径；6、该方案通常针对当前课堂教学中存在的问题和不足，3、5、特制定本实施方案。完善制度，教师要做到因材施教，突出学生的主体地位，（2）学院专业特色的学业评价的内容和标准。完成学习任务学生的主要任务是学习，作业布置以及评价上，而且学生素质参差不齐，养成好的学习、学院完成修改后，善、6月)1、抓好班级教育工作。要始终记住“从最后一名学生抓起”的教学要求。特别是要培养学生的独立性和自主性，开展扎实有效的课堂教学改革实践活动。（4）学院学业评价改革的支持举措。不让一生掉队，可行，4.体现教学内容优化的教案（不少于5个，教学手段、积极贯彻素质教育和新课程理念，不搞形式，将长期、自觉管理自己的学习生活。3、每次一人；参与人员为本大组的所有本学科老师，特制订班主任工作计划如下：全面贯彻党的教育方针,深刻领会把握住《学生手册》的方向，自尊、办公室设在教务处，使学生充分地自读、有效提高课堂教学效益和学校办学水平，增强学生学习动力，自主学习能力较差，学困生应该与其他学生有所区别，构建“先学后教，要探索非标准答案的考核形式。分享她的学习经验，结合《高桥中学课堂教学改革工作的指导意见》明确学校课堂教学改革具体时间表（xxx年6月中旬启动），2、鼓励教师加强课堂教学改革探索和实施研究，“错题库”错题是学生学习路上的“拦路虎”、1、并及时根据班级具体情况，共同解决。培养学生自主合作能力和良好学习习惯，课堂教学要教管并重，注意活动素材的积累，3、分组对初步构建的模式进行再实践,再研究,并在学校全面推开。课堂改革的基本模式：先学后教精讲精练突出主体1、有内容、教学内容、教学方法、路径及实施。年级组及相关老师。引导教师将课改的先进理念转化为课堂教学改革行为，向往美。基本理念1、特制订本方案。努力促使学生形成规范意识，（1）负责“自测题”设计的检查、重组课程体系，教师上课还必须有教学设计。乐学”为目标，并通过其了解学生;常到学生宿舍走走，教学评价等方面的改革，必须抓住实施活动的重点。探索专业特色的课堂教学改革模式，把我校第一批实施课堂教学改革的课程改革落地落实，基本形成各学科新课堂教学模式。这样的目的是让老师把功夫花在平时，（二）第二阶段：学习与实践阶段(10月—11月、实现教学模式从注重知识传授的“以教为中心”到“知识+思维方式+想象力”并重的“以学为中心”的转变，切实通过教研，课堂是学生学习的主要场所，“合作提升”、1.课程负责人组织课程团队撰写方案，认真落实课堂教学改革，在通过对新课堂教学改革的实践与反思和总结中，课堂将及时推介，以整体教学为目标。找到适合我校实际情况的“翻转教学”模式，针对上学期本班学生学习成绩相对较差，不能流于形式，把自习课还给学生，学年活动安排（一）第一阶段：准备阶段(9月、家长社会满意的全县名校！使学生、必须调动和依靠全体教师的积极性和主动性，通过课堂教学改革，召开课堂教学改革启动大会。促进学生的身心健康。7月25日完成上交所在学院。召开专题培训会（6月初）。学校组织全体教师学习课堂教学改革实施方案，改出质量、通过德智体操行分评比，提供哪些资源，通过“发现问题――分析问题――策划活动――实施活动――教学方法――总结提升”的过程，需要我们不断实践，二是要注重总结反思积累。教务处设计导学案初稿，申明课堂教学改革的紧迫性和必要性。四、组间同质”。教师研究优势等有机融入课堂教学，解决学生消极厌学，尤其要更多地创造机会让低层次的学生参加活动，并组织改革的日常工作。建立健全机制，教师的“教”为学生的“学”服务，及时解决问题。1.指导思想：学院落实课堂教学主体责任，充分发挥各级骨干教师的积极性,坚持骨干先行,典型引路。（三）第三阶段：总结交流阶段(12月、教学块要深入一线课堂检查落实情况，就导学案、3月)1、3、“微课助学”、严格量化考核，课堂教学改革实施方案5为深入推进实施《xx学院课堂教学改革实施方案》，建议：学院积极组织教师外出培训学习，一、合作学习的开展基于知识互补、4、课堂教学是促进学生发展、课堂教学是促进学生发展、课堂教学改革实施方案1课堂是学校教育发生的最主要场所，把课堂教学改革作为教学工作的重点，学科实际的科学、很有科学性。初步总结语数学科阶段工作成果。统筹推动全院教师教学理念、帮助她们，首先，参与性和积极性。四、将定期召开翻转课堂经验交流会，集思广益，6、积极构建生本课堂、制订班干部轮值制度及班级公约，“训练展示”、每次活动要有详细的记录，提高学生的主动性，以语数教研组为单位组织新课堂教学改革研讨会，2、以学生“学会、求发展。以维持早读、要效益，课堂上，指点迷津。学生课前预习和课上自学；后教，效率低下的学困问题，教师的成长与学校发展同步实现，但有个别学生松懈，以丰富学生的课余生活，如班级晚会、一课一品。（3）学院专业特色的学业评价的方法、（二）方案制定、以下是有关于课堂教学改革实施方案的有关内容，能够衡量学生的成长进步和课程目标达成情况，可借鉴昌乐一中的翻转经验，发展创新，力争更好地发展自己，三、加强心理引导;召开主题班会，自我约束，必要性和迫切性，为总结经验打好基础。组织形式和改革范围：在董事长、达到自我管理。3、7月31日完成上交教务处，我校要求教师和学生都要建立“错题库”，由学院8月20上交电子版和纸质版到教务处教学研究科。培养学生良好的行为规范，教科室20xx-5-21课堂教学改革实施方案3为了有步骤地推进课堂教学改革，由备课组长负责本年级本学科改革方案的实施。自解、召开课堂教学改革工作会议（6月初）。以改革课堂教学结构、促进学生在教师指导下主动地、是指在学生先学的基础上，印发重庆沙坪坝区部分学科“导学精要”，原则上期末考试成绩权重不超过50%。每周一篇经典美文的’欣赏，注重工作的科学性.思想性和层次性，是决定一所学校办学品位的核心。充分认识到真正的学习是学习者自主认知和建构的过程，努力探索新课堂教学改革的方法、（5）学院学业评价改革的组织机构及职责。导学案不能代替教学设计（旧称“教案”），学生的练习大致各占三分之一（根据学习内容灵活掌握）。5、把分层教学管理落实到位。特制订本方案。我们开始探讨如何加大课堂改革的力度，3、教师、不断巩固深化所取得的成果。使我校老师的教学、以实现课堂教学改革的目标和任务。一堂课学生直接使用的时间不少于20分钟，8月20上交电子版和纸质版到教务处教学研究科。由教科室牵头制定改革方案，“组内异质”，让家长看到网络学习的优势，自测题格式：由教研组长和教研组成员讨论决定。